近日，記者通過調查發現，目前市場上很多計算機教材的版本雖然是近一兩年的，但內容卻還是與實際脫鉤，完全趕不上 IT 產業的發展，一些學生就對記者抱怨， “ 現在很少有人使用 DOS 了，新的程序設計方法也層出不窮，把不能用的拿出來學習還有什么用處？還不如把時間用來練習打字了。 ”

    北大青鳥 APTECH 總經理楊明對此表示： “ 根據摩爾定律揭示的 IT 產業發展趨勢， IT 技術具有明顯的技術更新快、應用發展迅速的產業特點，這就給所有從事 IT 技術培訓的機構提出了相應的要求，其中最關鍵的便是教材和培訓課件的及時更新。而教材是傳承知識的載體，每本教材的誕生都需要無數學者的心智，優秀的教材要能令學生們學之于心而踐之于行。 ”

    記者從北大青鳥 APTECH 獲悉，為與國際最新 IT 技術發展保持一致，公司旗下各類教育產品已全面啟動了全球同步開發機制。據介紹，全球同步開發是 IT 教育產品開發的一種創新性運作機制，包括了大量的全球資源采集和復雜的流程控制環節，完全可以在實際運作過程中解決上面這個問題。

    據 Oracle 公司中國區培訓總監紀怡嫻女士表示，全球同步開發將有利于軟件供應機構與培訓機構形成緊密的互動關系，形成雙贏的合作模式。采用這一機制， Oracle 可將最新的軟件及技術發展趨勢通過北大青鳥 APTECH 的培訓渠道，第一時間提供給學習者。北大青鳥 APTECH 在編寫軟件培訓課程時， Oracle 將在軟件、技術等多方面提供資源支持，以確保相關課件內容的實用性和專業性。

    據記者了解，國外職業培訓機構為不斷提升培訓效果，還會專門組建以保證培訓產品實時更新為目標的各種組織或專家顧問團。例如，國際知名的 TAG 就是由來自印度 APTECH 、 IT 學術界和產業界的杰出專家及企業代表組成，就 IT 產業發展與培訓更新的關聯提供業界最具權威的指導性意見。目前，北大青鳥 APTECH 是國際 TAG 的成員之一，通過該組織與印度 APTECH 及眾多軟件產業巨頭在人力資源、全球資源以及流程管理、技術研發等方面形成了良好的資源共享體系。

    作為我國較早獨立進行 IT 教育產品開發的培訓公司，北大青鳥 APTECH 此前推出的一系列培訓產品已部分實現了全球同步開發，之后推出的培訓產品體系將完全基于此機制進行編寫和研發。對此，國內有關專家認為，全球同步開發機制對于我國 IT 培訓教育的發展，具有行業發展里程碑的重大意義。北大青鳥 APTECH 教育產品全球同步研發機制的啟動，標志著我國的 IT 培訓教育產業有望在真正意義上駛入與全球 IT 產業同步發展的快車道。